Meine Geschichte – Ich erzähl’s der Welt!

Die erste Einheit beginnt mit einem einfachen Auftrag: Hör zu. Nicht einer anderen Person – sondern dir selbst. Was kommt, wenn du daran denkst, was du erzählen möchtest? Welche Bilder tauchen auf? Welche Momente, die sich eingraviert haben?

Wir erleben in dieser Einheit, dass wir bereits Geschichten in uns tragen – ohne dass wir das wussten. Durch Hören, durch Bewegen, durch erste Worte und Bilder beginnen diese Geschichten, Form anzunehmen. Keine Vorlage, kein Richtig oder Falsch – nur die Frage: Was will ich erzählen?

Am Ende hält jeder von uns einen ersten Geschichtssamen in den Händen: eine Skizze, ein Wort, ein Bild, ein Satz. Klein. Aber echt. Das ist der erste Moment der eigenen Stimme.

Die zweite Einheit geht tiefer. Wir haben in Woche 1 Geschichten entdeckt. Jetzt gehen wir hinein – in die Figuren, in die Gefühle, in das, was eine Geschichte erst wirklich spürbar macht.

Geschichten berühren uns, wenn wir fühlen, was die Figur fühlt. Wenn wir Angst haben mit ihr. Wenn wir lachen. Wenn wir hoffen. In dieser Einheit lernen die Kinder, Emotionen sichtbar zu machen – nicht durch Erklären, sondern durch Zeigen. Nicht “Er war traurig”, sondern “Er saß am Fenster und ließ die Nudeln kalt werden.”

Das ist eine der kraftvollsten Lektionen des Erzählens – und wir begreifen sie schneller als Erwachsene, weil wir noch nah an unserer eigenen Gefühlswelt sind.

Ein Bild sagt mehr als tausend Worte – das haben wir vermutlich schon gehört. In dieser Einheit erleben wir es. Nicht durch einen Vortrag, sondern durch das eigene Sehen und Erzählen.

Jedes Foto ist eine eingefrorene Geschichte. Ein Moment, der auf ewig bleibt, während alles andere weiterfließt. Was war vorher? Was passiert danach? Was fühlt die Person auf dem Bild? Was verschweigt das Bild?

In dieser Einheit werden Fotos zu Erzählauslösern. Wir wählen ein Bild – selbst fotografiert, mitgebracht oder aus einer Sammlung –  und entwickeln daraus eine Geschichte. Visuelles Denken und sprachlicher Ausdruck wachsen zusammen. Das Bild wird zur Bühne.

Die letzte Einheit ist ein Fest – still und bedeutsam zugleich. Wir haben vier Wochen lang gehört, gefühlt, gesehen und erzählt. Jetzt ist die Frage: Was nimmst du mit? Was ist deine Geschichte – und was willst du der Welt sagen?

Wir alle entwickeln in dieser Einheit unsere persönliche Botschaft: in Form eines kleinen Buches, eines Plakats, eines Briefs an die Zukunft oder einer anderen Form, die sich für uns richtig anfühlt. Kein Formular, keine Vorlage – ein persönliches Werk. Mit der eigenen Stimme. Mit dem, was diese vier Wochen ausgelöst haben.

Am Ende stehen die Kinder im Kreis, halten unser Werk in den Händen, und teilen – wer möchte – seine Botschaft mit der Gruppe. Was bleibt, ist mehr als ein Stück Papier: Es ist die Erfahrung, gehört zu werden. Die Erfahrung, dass die eigene Geschichte zählt.